宇都宮大学教育学部附属学校園

公開研究会 各教科等

■国　語

　国語科では，『ことばを豊かに感受し，表現を楽しむ子どもの育成〜ことばへの関心を高め，考えを深め合う授業の創造〜』として研究を進めています。 研究３年次であり，学習指導要領施行２年目にあたる今年度は，貫く言語活動を子どもたちが主体的に行えるようにすること，子ども一人一人の考えを交流し，互いに深め合えるようにすることの二点に焦点を当て，研究を進めてきました。
　午前中は，１年（山中），４年（皆川），５年（海老澤），６年（八巻）の授業を公開します。
　午後は，「単元を貫く言語活動」をテーマに，ワークショップを予定しています。
　多くの皆様にご参加いただき，ご意見を頂戴できれば幸いです。

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■社　会

平成24年6月8日（金）の公開研究授業では，研究主題『社会の中での自分を見つける社会科授業』副主題「社会的事象の意味を友達との学び合いから考獲得し，自分と社会の在り方を考える授業の追究」のもと３授業を公開いたします。
１校時　３年「たんけん！ふぞく小のまわり」(宮堀純也教諭）　
２校時　４年「これで解決！？ごみ問題」（川上剛教諭）
　　　　５年「たちあがれ！日本の水産業！」（川口英利教諭）　
　それぞれ，工夫を凝らした授業をする予定です。どうぞ多数の参観をお待ちしています。

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■算　数

　算数科の公開授業は，平成２４年６月７日（木）です。
研究主題：算数の学びのよさを実感する子どもの育成
第２年次研究副主題：考えを広げ合い，みんなで算数を創ることを楽しむ授業の追究
公開授業
　２年３組「１００より大きい数」簗島　淳
　３年１組「あまりのあるわり算」仁平智子
　４年２組「式と計算」佐藤綾子　
　５年２組「体積」神保元康
授業をご覧頂いた後，いろいろなご意見を出していただければ幸いです。よろしくお願いします。

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■理　科

　平成２４年６月７日（木）の公開研究会では，研究主題「理科を学ぶ意義を実感し，自然科学への関心を高める理科授業」,副主題「自らの自然感で身の回りの自然を見つめる授業の追究」のもと，４つの授業を公開します。それぞれの学年の単元は以下の通りです。
＜１校時＞
　　４年生「空気・水・金ぞくのふしぎ１」吉田　晋
　　６年生「月と太陽」星　義夫
＜２校時＞
　　３年生「風やゴムのひみつを見つけよう！」鈴木葉子
　　５年生「電流が生み出す力」浅川邦彦
　学びのつながりを見付け，自ら自然観を明らかにしていく子どもの姿が実感できる授業を目指します。

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■生　活

　 平成２４年６月５日（火）の公開研究会では，研究主題「対象とのかかわりを深め，自信を持つことができる生活科」,副主題「気付きを生かし，活動の楽しさを実感する授業の追究」のもと，５授業を公開する予定です。
〈１校時に公開〉
　１年生２学級　単元名：『がっこうだいすき！』　授業者：川上剛　鈴木葉子　
〈２校時に公開〉
　２年生３学級　単元名：『きせつであそぼう』　授業者：吉田晋　星夕子　簗島淳
　学年ごとに同単元で，同じ時間の授業を公開する予定です。同じ時間の授業でありながらも，それぞれの学級の子どもと担任が創り上げてきたその学級ならではの授業を見ていただこうと考えています。子どもたちの気付きの質がどう高まっていくのか，互いのよさを見付け，それをどう伝えたり活動に生かしたりしようとしているかを見ていただきたいと思っています。ぜひご参会ください。

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■音　楽

　音楽科の公開研究会は，６月７日（木）に開催されます。今年度は，研究第３年次となり，音楽科の研究主題を「音楽との出会いを通して，表現への思いを深める子どもの育成」研究副主題を「音楽の楽しさを味わい，意図を明らかにして思いを表現する授業の追究」として授業実践に取り組んできました。授業学年は２年と６年です。２年生は，リズムをつなげて，クラスで楽しいリズムをつくっていきます。６年生は，栃木の民謡を音の重なりを感じながら演奏し，クラス合奏をつくりあげていきます。どちらも，「音楽の楽しさ」を意識した授業を展開していきますので，どうぞご参会ください。
また，午後はワークショップを行います。内容は，「各学年の音楽づくりについての授業紹介とその評価」です。こちらもぜひご参会ください。

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■図　工

図画工作科では，研究主題を「造形活動の楽しさを深めていく子どもを育てる」，研究副主題を「〜自分の思いを表現していくことの喜びに浸りながら造形活動に取り組む授業の追究〜」として日々の授業実践に取り組んでいます。6月8日（金）の公開研究会では次の2授業を行います。日頃の研究の一端をぜひご覧いただきたいと思います。
公開授業�機。看�３組　「宇宙のかなたへ」　大塚　智大　　
公開授業�供。暁�３組　「風になりたい」　　細内　俊久　

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■家　庭

　家庭科では，「生活の中で自分の力を発揮する子どもの育成」を３ヵ年の研究主題とし実践してきました。第３年次では、子ども自身が生活における身近な課題を見出し、その解決を図るための「試しの活動」を題材展開に取り入れました。
　６月７日（木）の公開研究会では,公開授業�機�1時間目）５年生「住まい」と公開授業�供�2時間目）６年生「衣服」の学習を公開いたします。
　５年３組　磯　裕子：家庭や学校での汚れ調べの活動を通して、状況に応じた清掃の仕方を考え、工夫して清掃できるように学習していきます。
　６年１組　高田明美：きんちゃくぶくろ作りにおける、出し入れ口の縫い代の長さについて考え、目的にあった作品作りを進めていきます。

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■体　育

平成２４年６月８日(金)の授業では，
１時間目　５年生「体つくり運動」　　　　　　　平塚昭仁
２時間目　６年生「ソフトバレーボール」　　　　林田浩二
の２授業を公開します。
　研究副主題「人とのかかわりを通して，自ら考え体を動かす楽しさを実感できる授業の追究」を受け，子どもたちが体育の学び方を経験する「実験体育」と，仲間意識を高める「グループ達成型」の２点を研究の柱として，体育の楽しさを追求していきます。　
　より多くの方に見ていただき，ご意見をいただければと思っています。
　どうぞよろしくお願いします。

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■道　徳

研究主題「共によりよく生きることの心地よさを感じる道徳の時間」
として一昨年度から３年間の研究をスタートしました。
研究３年次である今年度は
副主題「道徳的価値観をもとに生き方についての考えを深め合う授業の創造」
と設定し，
（１）子どもを引き込む資料の工夫，（２）資料での気付きを展開後段につなぐための工夫
を研究の柱として実践を積み重ねています。

公開日　平成２４年６月５日（火）
公開予定授業
１年３組「いのちのたいせつさ」山中勇夫
４年３組「ぼくの仕事」大塚智大
５年１組「豊かな自然を守る」浅川邦彦
子どもたちが資料に引き込まれ，自分の生き方について考える姿を，どうぞご覧ください。

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■英　語

平成２４年６月７日（火）の公開研究会では，研究主題「慣れ親しんだ英語で，人とかかわることを楽しむ子どもの育成　〜相手を意識したやりとりで，思いを伝え合う活動の追究〜」のもと５年生と６年生の授業を公開します。ぜひご覧ください。
５年…物の名前をテーマにした楽しく英語に触れる活動。
６年…自己紹介をテーマにした人とのつながりを意識した活動。

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■総　合

平成２４年６月７日（火）の公開研究会では，研究主題「なりたい自分の実現を目指す総合の時間」副主題「挑戦と発見を繰り返し，学び続ける子どもを育てる授業の追究」のもと４年生と６年生の授業を公開します。子どもたちが挑戦意欲を持って，自分の課題の解決に向けて探究していく姿をご覧ください。

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■特　活

平成２４年６月５日（火）の公開研究会では，研究主題「生き生きと活動し，豊かな生活をつくる子どもの育成」副主題「仲間の思いを生かし，つなげて，楽しい活動を創り出していく授業の追究」のもと，３年１組「協力し合えるクラス」(仁平智子教諭），４年１組「よりよいクラスにするために」（�眦通脆�教諭）の２授業を公開する予定です。子どもたちが生き生きと活動する姿をどうぞご覧ください。

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